Малыш и животные 
Даже если ваш трехлетний кроха настойчиво просит купить ему собачку или киску, обещая ухаживать за ней, кормить и гулять, знайте: животное еще долго будет для него лишь мягкой игрушкой. Только ближе к 5 годам малыш будет в состоянии понять, что собака или кошка требует и заботы, и уважения. Вот почему психологи считают, что заводить ребенку домашнее животное лучше всего именно с этого возраста.
Ни одно здоровое животное, не укусит и не оцарапает ребенка без причины.
Будь острожен!
Независимо от того, есть ли в вашей семье питомцы или вы только планируете «прибавление», а может быть, вовсе не представляете рядом с собой никакой живности, - существуют правила общения с животными, которые стоит внушать любому малышу с самого раннего возраста. Все они начинаются со слова «нельзя», но без запретов здесь не обойтись: от того, насколько хорошо кроха усвоит их, зависит не только его умение ладить с четвероногими друзьями, но и безопасность.
Итак, никогда нельзя:
► близко подходить к незнакомым животным: ни к бродячим, ни к тем, что гуляют с хозяевами; I дразнить животных, кричать на них или размахивать руками; t убегать от собаки; подходить и трогать животных, когда они едят или спят;
►таскать их за хвост, бить или тискать;
► брать на руки уличных собак и кошек;
► целовать животных, даже домашних. Когда малыш подрастет, объясните ему, что, прежде чем гладить чью-то собаку или кошку, нужно спросить разрешения у ее хозяина. Общаться с уличными животными можно только в том случае, если они хорошо вам знакомы: например, если пес давно живет в вашем дворе и отличается дружелюбным нравом. Расскажите ребенку, что на шерсти собак и кошек (особенно бездомных) живет много вредных микробов, поэтому после того, как малыш закончит играть с четвероногим другом, нужно обязательно вымыть руки с мылом.
Собаки и кошки хорошо чувствуют разницу между взрослыми и детьми и отлично понимают, кто в доме хозяин, а кто - товарищ по играм и забавам. Даже спокойная собака один на один с малышом может позволять себе то, чего никогда не сделает при взрослых хозяевах. Вот почему, пока ребенок мал, лучше, чтобы его игры с питомцем проходили в присутствии старших.
Мой ласковый зверь
Домашнее животное - это первое существо, о котором ребенок может заботиться: помогать кормить, ухаживать, гулять. Чтобы воспитывать в малыше ответственность за питомца, старайтесь почаще приобщать его не только к играм, но и к уходу. Выберите занятие, которое будет по душе и ребенку, и -обязательно - животному: например, накладывать кошке корм или причесывать собаку, если ей это нравится. Учите малыша видеть в четвероногом друге не большую мягкую игрушку, но особую личность, пусть не похожую на нас, но обладающую теми же чувствами и желаниями. Так же, как мы учитываем мнение другого человека, нужно учитывать и мнение животного. Если собака спит после прогулки и не настроена на игру, не стоит тормошить ее - ей это будет неприятно, как и любому из нас. Попробуйте оговорить с ребенком «запретную зону», где он не станет трогать животное: например, нельзя доставать кошку из гнездышка, где она устраивается на сон.
Хочу кого-нибудь!
Попугай, хомяк, черепаха или рыбки требуют меньше ухода, но не смогут подарить ребенку такого теплого общения, как собака или кошка. Пернатые и водоплавающие часто становятся любимцами взрослых, а вот интерес малышей к ним быстро пропадает.
По материалам сайта: http://moyaradost.ru/10304-malysh-i-zhivotnye.html
Читайте также:
Прекратите портить детей!
Они - те, кто транжирят тысячи гривен, положенные на кредитную карту за первые пару лет обучения в институте и, заметьте, не на книги, а на пиццу, пиво, развлечения и модные шмотки. Они - те, кто заканчивают «попой на родительской кушетке в 25 лет». И они - те, кому родители на старости лет отстегивают от своей пенсии деньги, каждый раз в сердцах произнося: "Ну уж это в последний раз!".
Детская игра проходит несколько стадий развития, и в каждой стадии требуется особый метод руководства. Первая стадия - это время комнатной игры, время игрушки. Она начинает переходить во вторую стадию в возрасте пяти-шести лет. Первая стадия характеризуется тем, что ребенок предпочитает играть один, редко допускает участие одного, двух товарищей. В эти годы ребенок любит играть своими игрушками и неохотно играет игрушками чужими.
У кого не было такой ситуации, когда вы чем-то безумно заняты, а ребенок находится рядом с вами? И хорошо бы, если ему просто нужно ваше присутствие, а сам он спокойно играет. Но ведь о таком можно только мечтать. Чаще всего в его игры втягивают и вас. Что же делать?
Мы, родители, все одинаковы. Если нам кажется, что драгоценный отпрыск хоть в чем-то уступает другим, - повод бить тревогу! Почему же мы так беспокоимся о том, чтобы наш ребенок непременно вписывался в стандарты развития, а еще лучше - и опережал бы сверстников по всем показателям?
День рождения ребенка – дело ответственное. Как его провести? Созвать родственников – иначе обидятся – или пригласить клоунов? Побаловать-потратиться, праздник же, или сэкономить, дабы не воспитать мота и эгоиста? Неудачные дни рождения люди помнят всю жизнь.
